Até que ponto a proximidade física e a aglomeração geográfica proporcionam formas mais ricas de comunicação, facilitando o conhecimento e a inovação? E em que medida pode a acção pública estimular a consolidação de meios territoriais mais favoráveis à mudança baseada em processos colectivos de aprendizagem? Estas são as duas questões a que os autores deste livro procuram responder.
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