Procura seguir o desenvolvimento psicológico da criança desde o nascimento até ao início da adolescência. Os autores estudam a criança numa perspectiva genética desde a sua dimensão social à psicanalítica. Abundantemente ilustrada com exemplos concretos, pretende diminuir o fosso entre o livro clássico de psicologia da criança e a prática da observação. É uma base sólida para uma acção educativa reflectida.
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